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精灵世界

这个故事发生在一个与精灵共同生活的世界中,人们都渴望成为精灵训练家。故事的主人公是一位年轻人,他热衷于精灵训练,并且希望成为最强大的训练家。\n\n在他的冒险旅程中,他遇到了各种各样的精灵,包括宝可梦小骷髅等二次元产物。作者重新定位了这些精灵,并创造了一些全新的进化分支。\n\n故事以轻松愉快的氛围展开,没有任何金手指的存在。主人公并不是一开始就强大的训练家,而是在冒险中逐渐成长和进步。\n\n这部男频小说的作者是一个随便什么名字都行的创作者。故事中充满了冒险、友情和成长的元素,将带领读者进入一个充满奇幻与想象力的精灵世界。

《精灵世界》精彩内容赏析

“妈,我出门了!”

“王在,你别走这么急呀,检查下有没有东西忘了带。”

话音刚落,王在挎着背包己经一溜烟的跑了。

“这孩子真是……”

今天是个特殊的日子,因为在今天,王在将会迎来他的第一只宠物精灵。

这是一个人与精灵共同生活的和平世界,在这个世界有一种职业叫做精灵训练家,也是最为受欢迎的职业。

而王在从小就是以精灵训练家为目标,首到今天终于可以契约精灵了,也算是完成目标的第一步。

带着愉快的心情,王在一路哼着小歌来到了禾城高中的大门口。

我来了!王在心里呐喊道。

按照学校里的布局图,王在找到了自己的班级,高一六班,随意找了一个靠窗倒数第二排的位置,这个位置刚好可以从窗户看到校门口的位置。

新同学陆陆续续到来,王在也开始收拾桌子,把上课需要用的课本摆放好。

《培育基础课程》、《精灵学》、《数学》、《语文》、《世界历史》、《世界地理》、《技能书》、《生物学》…

忘了带《物理学》《化学》…

算了,反正今天不上课,晚上回家再拿回来就是,王在满脸不在乎的摇了摇头,将课本放进抽屉,等待契约仪式开始。

“你好,你旁边有人坐吗?”

一位挂着挎包的少年满脸笑容的向王在问道。

王在也回了一个笑容,稍微向窗户这边挪了挪。

“我旁边还没人坐。”王在很肯定地回答道。

“那我就坐在你旁边了,你好,我叫科佳辉。”科佳辉边放下自己的挎包边打了声招呼。

“你好,我叫王在,之后请多指教。”王在也向科佳辉表示了恰到好处的友好。

在同桌科佳辉收拾之余,两人闲聊了一会,就在这时,一位方正脸的成年男性走进了教室,走上了讲台。

“同学们好!我是你们的班主任杨修,大家都到了吧,再过十分钟按号到门口排好队,我们就去契约仪式广场。”杨老师边说边在黑板上写下自己的名字和电话。

“希望同学们可以契约到自己满意的精灵,但也不要嫌弃自己的精灵,要记住,无论是训练家培育家还是保护家等等,我们都要和自己的精灵好好相处。”杨老师继续严肃的说着。

下面的同学们也配合的叫好。

终于要来了!王在依然内心雀跃。

“王在,你发现没有,班里的座位好像都是两个一对耶,会不会有什么用意。”科佳辉眼睛一转,思考着什么,转头看向王在。

听这么一说,王在也发现了,不过王在一点也不想管这些的说道:“还真是,不过无所谓,等下就要契约精灵了,激动不?我己经在发抖了。”

“不至于不至于,别抱太大期望比较好,万一契约出一些比较弱的精灵,期望越大失望越大。”科佳辉反而故作镇静的说着,其实他自己也很激动。

“话不能这么说,没有弱的精灵,只有弱的训练家。”王在表示不赞同,轻拍了一下同桌的肩膀,“走,开始排队了。”

我还没说自己要当个训练家,太难了…科佳辉则在心里想着。

“走吧!”科佳辉话音刚落,便随着大家一起按照学号排队去了。

在班主任的带领下,全班36人全部到了六班的指定位置,王在的位置则处在班级第六位的位置,他的学号末尾刚好是06。

一阵吵闹之后,一声鸣音从契约仪式广场的两侧大音响中传出。

“在我演讲之前,我相信你们都准备好了。”在这个上千人的面前说话的正是郭校长本人。

“相信你们己经迫不及待的进行契约仪式,在此之前,我还是要告诉你们,无论你们初中教育下的学习有多好,在这一刻,给自己清零!真正考验你们的时候到了,培养好自己的精灵,保持上进心,制定自己的计划,通过检测站,首达大学才是你们接下来的路。”

“跟你们初中时不一样,你们会陪着自己的精灵不断的成长,这才是高中的学习!记住,没有弱小的宠物精灵,只有弱小的契约者!”

这些话给了下面很多学生触动,几乎每个学生眼里都在闪烁着希望的光芒。

“那么接下来开始仪式,老师们准备退出广场范围。”

“同学们静候一会,跟着指示契约。”

很快,整个广场只剩下1000多名高一新生。

突然整个广场被紫色的光覆盖住,同时每个人身上都散发出微微的淡蓝色光芒,然后不断变亮,将一个个学生包围住。

“接下来所有人微抬右手,手背向上,跟着我念:万物生长,精灵共我!”

音响依然发出响亮的声音。台下无一例外的都开始了契约。

“万物生长,精灵共我!…”

外围紫色光芒不断的变淡,与王在他们身上的蓝光相互交错,首到消失。

在所有紫光消失之后,所有的学生都完成了仪式,每个人的身上都出现了一个v型的印记,这个印记呈现淡白色,可以根据人的意念让它出现或者不出现,这些都是初中的知识。

“真是惊到我了!”不知某个班的活宝说了一句话,其他学生也开始了激动的喊叫。

当印记出现大概30秒左右之后,陆陆续续每个人的第一契约空间也出现了属于自己的精灵…

王在也开始了摸索自己的契约空间,他看到了一只身上有三道红色纹印的兔子,全身白色,腿部红白色,眼睛呈紫色,最特殊的地方在于尾巴是全樱红,但时不时的变成通红甚至暗红。

是火纹兔!王在一眼就看出来是什么种类的精灵。这就是我第一只宠物精灵,我的第一个伙伴!

“噗呼”

火纹兔在契约空间看见了自己的契约者,很高兴的叫了一声。

王在顿时有一种想抱着火纹兔的想法,实在是可爱的精灵…

精灵可以随时被放出契约空间在外界进行战斗和进食,而契约空间就像是一个天生的渠道,既可以提供精灵休息,也可以提供人与精灵之间的联系,就比如精灵学会了或者领悟到了什么技能,人就可以通过契约空间反馈到信息。

就在众人都在和自己的精灵沟通时,老师们全都重新进入广场,开始整合自己的学生回到班级。

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