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我们der故事

《我们的故事》是一部讲述学生时代成长故事的小说。主人公吴沐汐从遇到启蒙老师黄瑜文开始,踏上了学习的旅程。在老师的教诲下,他热爱学习,乐观面对生活,享受生活学习的乐趣。他结识了许多志同道合的朋友,与他们一起嬉戏打闹,勤奋刻苦地学习,收获了真挚的友谊。在这个成长过程中,吴沐汐不仅收获了师生情和友情,还经历了人生阶段中的悲欢离合。这本书见证了他们的故事,他们的成长,也鼓励着读者努力讲好每一个真实的故事。《我们的故事》是络绎梨花创作的一部女频小说,为读者带来了深刻的思考和感动。

《我们der故事》精彩内容赏析

这个学期,也是最后一个学期。在这段时间里,吴沐汐遇到了一位新的同桌,慢慢的他们也成为了好朋友。他虽然是一个男孩子,但是人品还不错。

其实,说实话,刚开始和他成为同桌的时候,吴沐汐都还不知道怎么和他相处,还真不知道如何交流。

不过,久而久之,也就各自熟悉了,对彼此有了一定的了解。

在我个人的观念当中,我也是非常赞同和认可瑜文老师曾经说过的,同桌之间在学习上就应该互帮互助,扬长补短。

正是因为瑜文老师的话,深深地影响了吴沐汐,给她留下深刻的印象,所以她和她同桌之间才能够这么快就相处得这么融洽。

吴沐汐的新同桌,他叫骆煦宇,是一个篮球爱好者。平时酷爱看一些吴沐汐都没有听说过的课外书,这也吸引了吴沐汐的眼球。

久而久之,他们经常在学习上相互交流与合作。每次写周记,刘老师批改完让语文课代表发下来的时候,吴沐汐就会和她同桌相互交换作文本从对方的作文中吸取一些好的经验,相互交流,借鉴学习。有时候,她们还会帮助对方解决一些学习生活中的难题。正是因为学习在吴沐汐和骆煦宇的交流中架起了一座桥梁,才让他们得以更加融洽的相处,交流,合作……

至今为止,吴沐汐还记得那是一次晚自习,之前的瑜文老师让她晚自习做完功课就可以去帮她点砖石画,放松一下。

非常不巧的是,那天晚上刚好是吴沐汐班主任老师值日,她费了九牛二虎之力才敢大胆地向他请假。

“你该不会是自己因为不上最后一节晚自习,就找借口主动去帮瑜文老师的忙吧”?国文老师怀疑的语气问道。

“当然不是呀”

“国文老师,你就放心吧!我是把功课做完了,课本预习好了才去的”。吴沐汐赶忙解释道。

其实,国文老师也就是开个玩笑而己,他知道吴沐汐是个怎么样的学生。他说道:“那你就去吧。”

当时的吴沐汐其实被国文老师那样一反问给惊吓到了,说完之后,国文老师话音刚落,吴沐汐就二话不说,只看见她撒腿就跑了,一溜烟的功夫,人就不见了,真怕被老师反悔,又把她逮到,不让她去了。哈哈哈哈,其实,主人公吴沐汐和她的班主任还挺有趣的,就像是新结交的朋友一样。

吴沐汐和许若晴、林雨泽、菲菲她们几个人一起去了瑜文老师家。瑜文老师,为人十分热情,她们刚一进瑜文老师家门。她就开始忙着给她们泡萝卜豆子茶,还拿了许多小吃给她们吃。

吴沐汐记得还有一次,她和新结交的朋友去帮瑜文老师的忙,她非常客气,非要塞给她们一大包零食,她们都送回去了好几次,最后她们只能妥协,就这样我们愉快地躲过了那晚的最后一节晚自习。

在这个夜晚,她们还闲聊了几句,结果她们讲到了去年她们一起在语文课上玩的“连词成句”和“道听途说”的游戏,现在回想一下,当时的场景,实在是太Interesting! 他们都不由自主的笑了起来,就这样,整栋安静的楼房中,只有我们师生的阵阵欢声笑语,在那么静谧的夜晚,她们仿佛在开“茶欢会”。这“茶欢会”也慢慢地结束在我们的欢声笑语中。

她们离开的时候,听见瑜文老师和蔼可亲地说道:“孩子们,下次再来玩哟!”

随着她们的离开,那栋楼房又一次陷入了一片寂静。瑜文老师只有一个人在家,现在回想一下:在那个寂静的夜晚,可想而知,瑜文老师是有多么孤独啊!

瑜文老师对学生总是循循善诱、无怨无悔地细心教导,她的形象在她们心中也占据了一个重要的地位,让她们从心里打心眼喜欢她,敬佩她。无论是她对待学生的做法,还是对事对人的太度,都让她们十分佩服。

吴沐汐还记得一次,那是她在小学学习生涯的最后两天待在学校里了。那一年是毕业季,也是小学毕业进入倒计时的最后两天了。瑜文老师用她家的热水器帮吴沐汐她们烧好洗澡的热水,这可以为她们省时间。因为打水的时候排队的人特别多,需要排好久的队才能够打到水。

本来复习阶段,学习就够累的,瑜文老师不想她们因为打水的事情而费心。于是,就让吴沐汐和许若晴,菲菲和李冷凝,王柠宁和甄甄都去她家里洗,让她们两个两个一组……

每每回想起这些事情,就会感触很深。虽然己经过去好几年了,但是,当初那些嬉戏打闹的场景,那些欢声笑语仿佛就发生在昨天一样。她们依旧是花圃里稚嫩的花骨朵儿,而瑜文老师是辛勤的园丁,她们在瑜文老师的细心呵护下茁壮成长。可是,岁月不饶人,瑜文老师的黑发中却留下了被岁月染白的几缕白丝,额头上,也多了几笔如同铅笔划过留下的印记。也许,这就是岁月留下来的痕迹,见证了我们的成长……

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